Escoles

Portem el teatre i la dansa a les escoles

inici // escoles

Contes dansats

Expliquem contes a través de la paraula, però sobretot a través de la dansa i l’expressió corporal

Oferim els nostres contes dansats interactius en els quals expliquem contes a través de la paraula, però sobretot a través de la dansa i l’expressió corporal, utilitzant la música i elements escenogràfics per enriquir l’experiència. Els infants gaudeixen d’una part de conte-espectacle dansat i una part també important de participació psicomotriu interactiva.

La companyia Dansa Xalesta, sota la direcció i mestratge d’Àngels Hugas, mestra i especialista en expressió corporal i pedagogia de la dansa per a infants (premi Rosa Sensat de Pedagogia 1994), té una llarga experiència en dansa i expressió corporal per a infants.

Completem la nostra oferta entregant un complet dossier pedagògic, les músiques de les diferents escenes i materials relacionats amb el tema del taller.

Fonaments pedagògics

Estem convençuts de l’important valor formatiu de la nostra proposta. Cada cop són més les veus que, tant des de l’àmbit de les noves pedagogies com des de la neurociència, advoquen per què l’exercici psicomotor, la música i la plàstica siguin no ja una part significativa en l’educació infantil, ans la part fonamental, la columna vertebral a partir de la qual s’articulen i consoliden la resta d’aprenentatges. En aquest sentit, la nostra proposta és completa i transversal en tant que integra:

• • • L’escolta musical.
    • El gaudi estètic / plàstic, en tant que espectadors i actors.
    • En tant que actors, els infants experimenten la coordinació psicomotriu combinada amb la música i la dansa. És a dir, no hi ha un mer exercici físic (que ja de per si és important), sinó una experiència corporal artística.
    • Aquest caràcter transversal fa que es puguin transmetre al mateix temps coneixements i valors amb un alt contingut emocional (alegria, gaudi, sorpresa…). Això facilita enormement la seva consolidació (com també han demostrat els recents estudis en neurociència).
    • La presència d’aquestes emocions motivadores i el fet que es tracta d’una dinàmica de grup i interactiva possibilita una millora de la relació entre els companys i un desenvolupament de les habilitats socioafectives.

Tot això ho podreu gaudir gràcies als nostres contes dansats, amb una part final participativa i interactiva amb els infants.

El Pau i les flors

De la llavor a la flor

A partir del tema del procés de naixement i desenvolupament d’una planta (pas de llavor a planta, atencions que necessita per a viure, créixer i florir…) anem bastint una història significativa per als infants mitjançant escenes dansades, en la qual ells al final també en seran protagonistes.

Sinopsi

El Pau obté de la seva mare un regal molt curiós, una llavor que es convertirà en una planta, però, com?…. Ell serà el responsable; haurà de tenir-ne cura… S’establirà una especial relació entre ambdós i el Pau haurà pogut gaudir de les meravelloses transformacions de la natura. Finalment, compartirà aquests bons moments amb els seus amics i amigues (tots els nens i nenes que vulguin participar, tot dansant amb les flors).

El Pau i els ocells

De l’ou a l’ocell

A partir del tema del procés de naixement i desenvolupament d’un ocell anem bastint una història significativa per als infants mitjançant escenes dansades, en la qual ells al final també en seran protagonistes.

DURADA: 30 minuts conte dansat + 20 minuts participació infants. TOTAL: 50 minuts.

Sinopsi

El Pau, de bon matí, després de rentar-se, vestir-se, esmorzar i després de fer-se el llit, podrà anar a passejar pel camp que hi ha a prop de casa seva. Com sempre es trobarà amb les formigues, el cargol, les flors,… Aquell dia, però, serà un matí molt i molt especial, perquè descobrirà un niu ple d’ous d’ocell. A més, tindrà la gran sort de ser allà en el preciós instant del naixement. Des d’aquell dia el Pau tindrà nous amics…(Els nens i nenes que ho vulguin faran d’ocells que surten de l’ou…).

Taller de dansa / expressió

Tallers interactius de dansa i expressió corporal

Dansa Xalesta neix l’any 1992 de la mà d’Àngels Hugas, mestra i especialista en psicomotricitat i expressió corporal-dansa per a infants. Ella està a la base de totes les creacions dels tallers i fonamenta la filosofia i orientació pedagògica que guia la nostra pràctica.

En els tallers interactius de dansa i expressió corporal hi ha una introducció sobre la temàtica del taller i seguidament els infants són els protagonistes del procés que prèviament s’ha explicat, fent servir dinàmiques d’expressió corporal i dansa. La part activa dels infants és superior a la dels contes dansats (uns 35 minuts).

Completem la nostra oferta oferint un complet dossier pedagògic, les músiques de les diferents escenes i materials relacionats amb el tema del taller.

Els cucs de seda

Representació corporal de les diferents situacions per les quals passa un cuc de seda.

Posada en escena amb música i utilització dels elements materials que ens calguin per poder-nos sentir cucs que surten de l’ou, que es comencen a moure per primera vegada fora d’ell, que cerquen menjar, inicien la relació amb els altres companys, creixen i acaben creant el seu capoll. Finalment, es trobaran amb la impressionant sorpresa que s’han convertit en papallones!!! I màgicament, i a diferència de les reals papallones dels cucs de seda (que no poden volar), ells sí que podran volar! I molt!

Contes educatius

Contes amb un alt valor pedagògic i formatiu

Per a mi el conte és una eina d’alt valor pedagògic i formatiu, ja que permet transmetre coneixements i valors. També té una càrrega simbòlica que s’adreça a l’inconscient i a l’imaginari infantils i que l’ajuda en la seva maduració evolutiva. He procurat tenir en compte aquests aspectes en els meus contes, transmetre valors i coneixements alhora que entretenir i alimentar la imaginació dels infants.

La meva arrelada bona sintonia i complicitat amb l’imaginari i mentalitat infantils s’han vist complementats per les aportacions de la meva germana Àngels Hugas, mestra i especialista en expressió corporal i pedagogia de la dansa per a infants (premi Rosa Sensat de pedagogia 1994), qui m’ha ajudat a reforçar els aspectes educatius de les meves creacions.

Divulgació científica

Apostem per la divulgació científica. Una funció fonamental de la tasca educativa és la formació en els coneixements científics actuals. Al segle XXI cobren una especial rellevància per entendre el món en què estem i el futur proper que s’albira disciplines com la física quàntica i la nanotecnologia.

Amb la iniciativa, lideratge i fonaments científics de Jordi Díaz (el Nanoescopista), doctor en Química (UB) i enginyer de materials hem creat una sèrie de propostes on les arts i les ciències poden col·laborar en aquesta funció formativa. Els diversos recursos teatrals permeten aconseguir un acostament més intuïtiu i metafòric a aquests camps de la realitat tan complexos.

Amb aquesta finalitat vam elaborar també una sèrie de vídeos per a Nanoiventum adreçats a Educació Primària. I ara oferim dues propostes artístiques:

SUPERNANO, una aventura a Nanoland

L’espectacle de divulgació científica Supernano, estrenat a la Festa de la Ciència de Barcelona de 2023, és un projecte endegat i liderat per Jordi Díaz, doctor en Química i enginyer de materials. Junt amb la Patricia Canut formem un equip que aposta per unir educació, ciència i teatre, emprant diversos recursos artístics per fer més assequible i engrescador el coneixement científic, alhora que, des d’una perspectiva de gènere, volem visibilitzar el paper de les dones científiques.

Supernano ens endinsa en un viatge fascinant al món de la nanociència, on les coses més petites ens revelen grans secrets. La nostra intenció és emprar diversos recursos teatrals per fer més assequible i assimilable el coneixement científic alhora que entretenir i divertir.

L’espectacle té una sensibilitat especial cap a la vestibulització de dones científiques. Ho fem des de dues aproximacions:

• • • L’aproximació històrica: presentem a Rosalind Franklin i reivindiquem la seva contribució en el descobriment de l’estructura de doble hèlix de l’ADN.
    • L’aproximació territorial: visibilitzem dones científiques expertes en nanotecnologia vinculades al territori. Col·laborem amb les nano expertes del projecte de la Universitat de Barcelona, NanoInventum. En cada espectacle anem variant la científica presentada.

Sinopsi

La Tracy i el Keke són dos personatges molt curiosos amb moltes ganes d’aprendre. El Keke és una mica entremaliat i en una de les seves malifetes es pren un líquid que el porta al mon nano, al món de la mil milionèsima part d’un metre on les coses no són com semblen. La Tracy, una investigadora que sap mooooltes coses acompanyarà al Keke per explicar-li per què en el món nano les coses no són com semblen i quina és la ciència que ens ho explica.

RUBÈN I LA MÀGIA DE LA QUÀNTICA

Rubèn i la màgia de la quàntica és una proposta de petit format molt dinàmica i participativa que vol acostar els infants al coneixement del món quàntic, de forma assequible, entenedora i divertida.

Sinopsi

En Rubèn és un nen de 8 anys amb un cap ple de preguntes fascinants: Per què el cel és blau? Per què les plantes són verdes? La seva curiositat insaciable l’ha portat fins a preguntar-se què s’amaga en aquest món invisible que no podem veure, el món nano, on regeixen les sorprenents lleis de la física quàntica.

A la història hi ha un diàleg amb la presència “virtual” d’en Rubèn, que ha quedat momentàniament atrapat al món nano. Era ell qui havia d’assistir per explicar les meravelles del món quàntic, però ara serà el Keke, amb les seves poca traça pallassa, qui haurà d’assumir aquest rol.

A través d’experiments divertits, jocs enginyosos i històries apassionants, trobarem les respostes a totes aquestes preguntes i a moltes més!

DURADA: 45 minuts
EDAT RECOMANADA: A partir de 6 anys

Teatre de l’institut

La Colla

És una obra de teatre multidisciplinària sobre La Colla de Sabadell. Recreem escenes dels artistes vallesans, que volien sacsejar el Sabadell gris de principis del segle passat i modernitzar la cultura i societat catalanes.

La proposta té un abast transversal en tant que:

• • • Ofereix un ampli ventall de recursos artístics: teatre, clown, bufó, butoh… configurarant un espectacle variat i entretingut, que combina humor i lirisme amb sàtira i astracanada, amb referències tant a escenaris propis de la Colla de Sabadell com a temes candents d’actualitat.
    • Facilita i acosta la poesia als estudiants, ja que l’espectacle conté poemes de Joan Oliver (Pere Quart), màxim exponent literari del grup, junt amb Francesc Trabal. Els textos apareixen de dues maneres:
      • • Teatralitzats d’una forma original, integrats dins de la dramatúrgia.
        • Incorporats en cançons d’autors com Lídia Pujol i Rosa Pou (“Tirallonga de monosíl·labs”) i Lluís Llach (“Corrandes d’exili”).
    • Popularitza cantautors de música catalana.
    • Possibilita la contextualització d’un moment important de la cultura catalana del primer terç del segle passat. La Colla es proposava modernitzar la societat i la cultura catalanes, partint del Noucentisme i superant-lo amb aportacions de les avantguardes del moment. Ironia, modernitat i esperit lúdic (“l’humor constructiu”) els serviren d’instrument en aquell moment i poden ser també eines d’anàlisi i transformació de la realitat en els moments actuals.

Per tot això, creiem que l’obra pot ser una vivència enriquidora pels estudiants, tant des del punt de vista estètic com cultural.

Extraescolars

Dansa, expressió corporal i circ a les escoles

Dansa i expressió corporal

Amb la companyia Dansa Xalesta. Tallers, jocs, dansa, expressió corporal a fi que el lleure també comporti un vessant artístic.

Tallers de circ

Amb el col·lectiu Sabacirc oferim activitats i tallers de circ, amb material per poder practicar diverses disciplines: carioques, monocicle, equilibris, diabolo, plat xinès…, sense oblidar la pràctica del clown i exercicis d’improvisació teatral.